Quiénes somos

Quiénes desarrollamos MeMo

Dos miradas complementarias. Un mismo propósito: conocer mejor a cada persona para crear experiencias más significativas.

Complementariedad

MeMo se construye desde la complementariedad de dos miradas.

Una mirada parte de la experiencia, la creatividad y la sensibilidad frente a las necesidades sensoriales de cada persona. La otra observa, organiza y transforma esas experiencias en información, herramientas y sistemas que permiten sostener y mejorar las prácticas institucionales.

De ese encuentro nace un método que busca unir experiencia, conocimiento y tecnología sin perder de vista lo esencial: cada persona es única.

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Mónica

Abordajes sensoriales y creatividad

Mónica desarrolla la dimensión sensorial y creativa del Método MeMo. Su trabajo se centra en transformar la observación de las personas en experiencias, recursos y propuestas concretas.

Aporta una mirada especialmente sensible frente a los estímulos, la creatividad artística y la capacidad de imaginar nuevas formas de participación.

También participa en el desarrollo de gran parte de los apoyos técnicos y recursos que permiten llevar las propuestas del método a la práctica.

Su aporte combina sensibilidad sensorial, creatividad, arte y resolución práctica.

  • Sensorialidad
  • Creatividad
  • Arte
  • Recursos
  • Apoyos técnicos
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Melina

Diseño metodológico y desarrollo de sistemas

Melina diseña y estructura el Método MeMo como un sistema de trabajo institucional.

Su trabajo se centra en analizar la evolución de los Perfiles Dinámicos, organizar la información obtenida a través de las experiencias y transformar esas observaciones en herramientas que permitan comprender mejor a cada persona.

También desarrolla la arquitectura digital de MeMo y trabaja en la automatización de procesos, buscando que la tecnología facilite el funcionamiento institucional, la sistematización de la información y la toma de decisiones.

Su aporte combina diseño metodológico, análisis, sistematización, tecnología y excelencia en el funcionamiento institucional.

  • Metodología
  • Perfiles Dinámicos
  • Análisis
  • Tecnología
  • Automatización

Dos miradas. Un mismo método.

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Mónica
  1. Experiencia
  2. Sensorialidad
  3. Creatividad
  4. Recursos
  5. Apoyos
  6. Actividades
ConvergenciaMÉTODO MeMo

Experiencias que generan conocimiento.
Conocimiento que permite crear nuevas experiencias.

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Melina
  1. Observación
  2. Análisis
  3. Perfiles Dinámicos
  4. Sistematización
  5. Automatización
  6. Funcionamiento institucional

El método se construye en movimiento

  1. 01Experiencia
  2. 02Observación
  3. 03Registro
  4. 04Perfil Dinámico
  5. 05Nuevas propuestas
  6. 06Nueva experiencia

En MeMo, conocer a una persona no significa completar una evaluación y obtener un resultado definitivo.

El conocimiento se construye progresivamente a través de experiencias significativas, observaciones y registros que permiten actualizar el Perfil Dinámico y generar nuevas propuestas.

Cada experiencia puede aportar una nueva información. Y cada nueva información puede abrir la posibilidad de crear una experiencia diferente.

  • Mirada de MónicaCrea las experiencias y los apoyos que hacen posible la exploración.
  • Mirada de MelinaRegistra, analiza y sistematiza lo que esas experiencias revelan.

Del encuentro a la información. De la información a nuevas posibilidades.

La dimensión experiencial de MeMo permite crear situaciones en las que las personas puedan explorar, participar, elegir, comunicarse, crear y disfrutar.

La dimensión metodológica permite registrar aquello que emerge de esas experiencias, reconocer patrones, actualizar los Perfiles Dinámicos y utilizar esa información para orientar nuevas propuestas.

Así, la experiencia y la sistematización no funcionan por separado: forman parte de un mismo proceso.

  1. Experiencia
  2. Registro
  3. Perfil Dinámico
  4. Nuevas experiencias

MeMo crece con cada institución

MeMo es desarrollado por Mónica y Melina, pero sus experiencias se enriquecen en diálogo con los equipos de cada institución.

Profesionales, docentes, acompañantes y referentes institucionales pueden aportar sus conocimientos y perspectivas en cada implementación, de acuerdo con las características y necesidades de las personas.

MeMo no busca reemplazar las miradas profesionales existentes, sino ofrecer un marco que permita integrarlas alrededor de una pregunta común:

¿Cómo podemos conocer mejor a cada persona para generar experiencias más significativas y apoyos más adecuados?

MeMo
InstitucionesEquipos profesionalesDocentes y acompañantesReferentes afectivos

Una red que se arma en cada implementación, con las personas que ya trabajan en la institución.